Уважаемые родители с 1 сентября 2022года в образовательных организациях стартует региональный проект по ранней профориентации «Билет в будущее». Проект реализуется во исполнение федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование».

Проект включает в себя, ознакомление с современными профессиями, профессиями будущего и трендами их развития, определение профессиональных интересов детей, формирование рекомендаций по построению индивидуальной образовательной траектории в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности) в зависимости от уровня осознанности, интересов и способностей.

Целевая аудитория Проекта – обучающиеся 6–11 классов общеобразовательных организаций, включая детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, родители и педагоги, представители СПО и ВО, региональные бизнес-структуры.

Цель Проекта – формирование готовности к профессиональному самоопределению обучающихся 6–11 классов общеобразовательных организаций.

Ключевые задачи:

1) построение системной модели содействия профессиональному самоопределению обучающихся общеобразовательных организаций, основанной на сочетании мотивационно-активизирующего, информационно-обучающего, практико-ориентированного и диагностико-консультативного подходов к формированию готовности к профессиональному самоопределению и вовлечении всех участников образовательного процесса;

2) расширение, систематизация и обогащение инструментами и практиками региональных моделей профессиональной ориентации обучающихся;

3) информирование обучающихся об устройстве рынка труда в регионе и системе профессионального образования (включая знакомство с перспективными и востребованными в ближайшем будущем профессиями и отраслями экономики России) посредством различных мероприятий профессионального выбора;

4) формирование у обучающихся профориентационных компетенций, необходимых для осуществления всех этапов карьерной самонавигации, приобретения и осмысления профориентационно значимого опыта, активного освоения ресурсов территориальной среды профессионального самоопределения, оценки успешности прохождения профессиональных проб, осознанного конструирования индивидуальной образовательно-профессиональной траектории и ее адаптации с учетом имеющихся компетенций и возможностей среды.

Содержание Проекта предполагает спецификацию по трем возрастным группам (6–7, 8–9 и 10–11 классы). Все виды активности в рамках Проекта (видеоконтент, статьи, профориентационные онлайн-уроки, методы диагностики, мероприятия профессионального выбора) разрабатываются с учетом возрастных особенностей обучающихся и ориентированы на разные возрастные группы.

Тематические направления проекта:

Здоровая среда

Подотрасли:

• Медицина и телемедицина
• Фарма
• Биотехнологии (биоинженерия и генетика, исследования, технологии)
• Экология

Комфортнаясреда

Подотрасли:

• Строительство, архитектура, благоустройство
• Транспорт, Транспортнаяинфраструктура
• Энергетика
• Еда и пищевые технологии (включает агропром)

Безопасная среда

Подотрасли:

• Кибер (информационная) безопасность
• МЧС и пожарные
• Полиция, охрана
• ВС и ВПК

Умнаясреда 

Подотрасли:

• Фундаментальнаянаука
• Сфераобразования
• Телеком
• ИИ и Робототехника

Креативнаясреда

Подотрасли:

• Искусство (изобразительное, артистическое, литература, музыка)
• Дизайн, мода
• Медиа (СМИ и блогосфера)
• Индустрияразвлечений

Социальнаясреда

Подотрасли:

• Сервис и торговля
• Туризм и индустриягостеприимства
• Социальнаясфера
• Волонтерство

Деловаясреда

Подотрасли:

• Финансы, экономика, банки
• Юриспруденция и право
• Госслужащие
• Предпринимательство

Индустриальнаясреда

Подотрасли:

• Тяжелаяпромышленность
• Легкаяпромышленность
• Машиностроение (авиастроение, автомобилестроение, судостроение)
• Добыча и переработка

Этапы реализации Проекта

Мероприятия Проекта дистанционного этапа реализуются последовательно, очного этапа – параллельно.

Мероприятия и результаты Проекта размещаются в закрытой части Платформы (для зарегистрированных участников Проекта).

Дистанционный этап

1.Всероссийский профориентационный онлайн-урок в рамках Всероссийской профориентационной недели. Тематика каждого Урока направлена на раннюю профориентацию школьников и определена с учетом долгосрочного прогноза научно-технологического развития России до 2030 год.

2.Онлайн-диагностика обучающихся каждого обучающегося производится на нескольких уровнях, что позволяет определить требуемый объем профориентационной помощи и сформировать дальнейшую индивидуальную траекторию участия в Проекте. Результаты диагностики (отчет автоматически формируется в личном кабинете ученика) носят рекомендательный и обучающий характер. Решение по построению индивидуальной образовательно-профессиональной траектории принимает сам обучающийся.

Очный этап

1.Фестиваль профессий – комплекс профориентационных мероприятий на Площадке по ранней профессиональной ориентации и выбору будущей профессии, предоставляющий возможность участникам проекта познакомиться с перспективными отраслями экономики и рынком труда в Федерации (регионе проведения), получить консультацию экспертов и профессионалов. Целью Фестиваля является популяризация профориентационного процесса счет привлечения ведущих экспертов-работодателей, представителей опорных вузов и ссузов. В рамках Фестиваля запланирована образовательная программа для школьников, включающая кейсовые задания, мини-лектории, учебно-ознакомительные материалы по 8 тематическим направлениям

2. Мероприятия профессионального выбора реализуется на базе образовательных организаций, в том числе осуществляющих профессиональную подготовку (вузов и ссузов), и организаций дополнительного образования детей с целью практического погружения обучающихся в задачи, актуальные для субъекта РФ. Предусмотрена организация выездной площадки, которая сможет работать на базе общеобразовательной школы, для организации и проведения профессиональных проб.